Nikki Rademaker

Over Nikki

Mijn naam is Nikki Rademaker. Momenteel woon ik met veel plezier in Den Haag, dichtbij het strand. Ik hou ervan om erop uit te gaan, mooie reizen te maken en te sporten, maar ik geniet ook van een goed boek op de bank.

Al van jongs af aan wist ik dat ik met kinderen wilde werken. Met een moeder in het onderwijs groeide ik op in een omgeving waarin ontwikkeling, leren en aandacht voor kinderen vanzelfsprekend waren. Leren, studeren en het helpen van anderen werden daardoor al vroeg een natuurlijke interesse, iets wat is uitgroeid tot mijn professionele passie.

Leren, studeren en het helpen van anderen vormt nog steeds het hart van mijn werk als orthopedagoog/psycholoog. Ik haal veel voldoening uit het ondersteunen van kinderen, ouders en scholen, en uit het zoeken naar wat een kind écht nodig heeft om tot ontwikkeling te komen. Mijn aanpak is warm, duidelijk en betrokken: ik denk graag mee, schakel snel en werk doelgericht, terwijl ik tegelijkertijd zorg voor een veilige en open sfeer.

Daarnaast houd ik ervan om te blijven leren en mijn kennis uit te breiden. Dit was dan ook de aanleiding om te starten aan de Postmaster tot Kinder-& Jeugdpsycholoog NIP. Zonder rekening te houden met mijn agenda en portemonnee zou ik het liefst iedere week een cursus of scholing volgen.

Mijn achtergrond in teamsport heeft veel invloed gehad op wie ik ben, zowel persoonlijk als professioneel. Vanaf jonge leeftijd sportte ik intensief in teamverband en leerde ik hoe waardevol samenwerking, vertrouwen en gezamenlijke inzet zijn. Momenteel ben ik assistent-coach van een jeugd-basketbalteam dat op landelijk niveau speelt. In die rol, net als in mijn werk,  geniet ik ervan om kinderen te begeleiden, te motiveren en het beste in henzelf naar boven te halen.

Als professional ben ik gedreven, leergierig en enthousiast. Ik hou ervan om samen te werken, te verbinden en steeds opnieuw te kijken wat er voor een kind/persoon, gezin of school nodig is. Met aandacht, flexibiliteit en energie zet ik me in om richting en helderheid te bieden, zodat kinderen met vertrouwen verder kunnen groeien.

In mijn werk richt ik mij op kinderen van 4 tot 18 jaar met leer- en gedragsproblemen. Ik bied zowel diagnostiek als behandeling aan, waarbij diagnostiek voor mij geen doel op zich is en zeker niet bedoeld om te labelen, maar om inzicht te krijgen in de sterke en zwakke punten van een kind. In mijn diagnostiek kijk ik naar verschillende aspecten van de ontwikkeling, zoals de sociaal-emotionele, didactische en cognitieve ontwikkeling. Daarnaast kijk ik naar het ontwikkelingspotentieel van kinderen en voer ik ook onderzoeken uit op het gebied van hoogbegaafdheid. Op deze manier breng ik het volledige profiel van een kind in kaart, zodat duidelijk wordt welke noden en behoeften er zijn en hoe hier het beste op ingespeeld kan worden. Voor mij is diagnostiek nooit een eindpunt, maar juist het beginpunt om zicht te krijgen op hoe een kind zich meer harmonieus kan ontwikkelen.

Naast mijn werk met kinderen van 4 tot 18 jaar richt ik mij steeds vaker ook op diagnostiek bij volwassenen. Hierbij hanteer ik dezelfde kernprincipes als bij kinderen.

Tijdens behandelingen zet ik onder andere CGT- en ACT-methodieken in, afhankelijk van wat het beste past bij het kind, zijn omgeving en de vraag. Daarnaast geef ik voornamelijk psycho-educatie aan kinderen, waarbij ik intensief samenwerk met mijn collega Nicolien. Door onze samenwerking kunnen we ouders en kinderen vanuit een volledig afgestemd traject begeleiden: ik richt mij voornamelijk op het kind, terwijl Nicolien het oudertraject ondersteunt, zodat we als team een optimaal resultaat kunnen bereiken.

Gevolgde opleidingen

Nikki is aangesloten bij …