Louise Hordijk – van Zijderveld

Over Louise 

Mijn naam is Louise Hordijk en ik werk ondertussen ruim vier jaar met heel veel plezier als orthopedagoog bij Orthopedagoog Westland Delfland. Al mijn hele leven ben ik woonachtig in ’s-Gravenzande waarbij ik ook graag uitga van de Westlandse mentaliteit; duidelijkheid en betrouwbaarheid staan voor mij centraal. Sinds jonge leeftijd riep ik al graag met kinderen te willen werken en hier geniet ik nog steeds enorm van. Ook in mijn dagelijks leven pas ik deze passie graag toe in mijn betrokkenheid bij de plaatselijke korfbalvereniging.

Na het afronden van de academische pabo (combinatie van de pabo en pedagogische wetenschappen) aan de Universiteit Leiden koos ik ervoor om me verder te verdiepen in de ontwikkeling van kinderen door de master Orthopedagogiek te volgen. Gedurende het volgen van deze master heb ik gewerkt als invalleerkracht voor verschillende groepen. Tijdens mijn stage gedurende deze master bij Orthopedagoog Westland Delfland werd duidelijk dat het op een nauwe manier betrokken zijn bij een kind en hun gezin mij enorm aansprak. Gedurende de stage werd ook duidelijk dat mijn stijl goed aansluit bij het team, waardoor ik hier kon blijven werken en hier ik ben ik tot op de dag van vandaag erg blij mee.

Door mijn brede achtergrond, zowel voor de klas als in de orthopedagogische praktijk, kan ik goed schakelen tussen wetenschap en praktijk. Ik kijk breed, betrek alle relevante partijen, communiceer helder en weet de vertaalslag van diagnostiek naar concrete, bruikbare adviezen op een natuurlijke manier te maken. Kinderen en jongeren ervaren mijn begeleiding als laagdrempelig, warm en met veel oog voor wie zij zijn. Collega’s omschrijven mij als een enthousiast, gedreven en empathisch persoon die altijd vanuit relatie werkt en het welbevinden van het kind centraal zet. Humor en veiligheid vormen de basis van mijn begeleiding; pas wanneer een kind zich gezien en op zijn gemak voelt, kan het tot ontwikkeling komen. 

Binnen Orthopedagoog Westland Delfland bied ik diagnostiek en behandeling voor uiteenlopende hulpvragen. Mijn diagnostiek is altijd breed ingestoken en kijkt verder dan labels: ik wil begrijpen wat een kind écht nodig heeft om zich te ontwikkelen. Dit stelt mij in staat om praktische, effectieve adviezen te geven die ouders en school direct kunnen toepassen. Het onderzoek is voor mij geen doel op zich, maar een middel om kinderen écht vooruit te helpen en hun sterke kanten zichtbaar te maken om aan hand van de resultaten verder te kunnen met behulp van passende, concrete adviezen. Gedurende onderzoeken kan ik me focussen op de cognitieve-, neuropsychologische-, sociaal emotionele- en didactische ontwikkeling. Mocht het verzoek zijn om de hulpvraag te richten op specifieke classificaties of dubbel bijzonderheid behoort dit zeker tot de mogelijkheden, maar ik zet onderzoeken graag breed in. 

Behandeling stem ik nauwlettend af op de hulpvraag en behoeften van het kind/de jongere. Waar passend, sluit behandeling aan op diagnostisch onderzoek, zodat het traject één geheel vormt en er geen verwarring ontstaat. Echter is dit enkel mogelijk wanneer de behandelvraag ook aansluit bij mijn mogelijkheden. Ik werk graag met kinderen aan: emotieregulatie en zelfbeeld, mindset en weerbaarheid, psycho-educatie, ACT en CGT-elementen. Ouders zijn hierbij altijd nauw betrokken. Samen kijken we wat nodig is, stellen we realistische doelen en werken we stap voor stap aan duurzame resultaten. Mijn aanpak is oplossingsgericht en positief, gericht op het benutten van de kwaliteiten van het kind en het versterken van intrinsieke motivatie. 

Mijn eerste contact is altijd een telefonische kennismaking waarin we samen de hulpvraag verkennen en verwachtingen afstemmen. Ouders moeten zich gehoord en gezien voelen wanneer zij hun kind aanmelden, dat is voor mij een essentieel uitgangspunt. Kinderen ervaren mijn begeleiding als veilig en duidelijk en zij voelen zich vaak snel op hun gemak. Ouders houd ik gedurende het traject nauw betrokken door middel van duidelijke terugkoppelingen en regelmatige evaluaties. Indien wenselijk stem ik af met school, zodat alle betrokkenen dezelfde richting op bewegen.

Mijn uitgangspunt is simpel: focus op wat wél werkt, werk samen en houd de lijn helder.

Gevolgde opleidingen

Louise is aangesloten bij …